top of page

Sınıf ortamındayken öğrencilerinizin hareketlerini, duygu durumlarını, sıkılma durumlarını görebiliyordunuz. Oysa uzaktan eğitimde böyle bir şansınız yok. Öğrencilere online eğitim verirken karşılaşılan problemlerden bir tanesi de konsantrasyon problemidir. Öğrencilerin isteyerek ve kendi kendilerine motive olmalarını sağlamak dışında hiçbir seçeneğinizin olmadığını bilmek sizi rahatsız edebilir. Bu noktada “oyunlaştırma” kavramı imdadınıza yetişiyor. Aslında tüm eğitmenler derslerine oyunların olumlu katkısını bilirler. Birçoğu sınıfta oyunları bir araç olarak kullanır. Fakat sınıfta kolayca kullanılabilen oyunların birçoğu uzaktan eğitimde kullanılamaz. mobixa gibi oyunlaştırma teknolojilerinden destek almalısınız. Öğrencilerinize konu sonunda bir oyun oynatıp kazanan öğrencilere puan ve rozet verebilirsiniz. Oyunlara süre sınırı verebilirsiniz. Bu süre içinde oyunu en yukarda bitirmeye çalışacaklardır. Hatta öğrencileriniz birbirlerine düello da gönderebilirler. Siz de hangi öğrencinin konuyu anlamadığını bu oyun sayesinde gözlemleyebilirsiniz. Öğrencilerinize yine oyun içinden mesaj gönderebilirsiniz. Siz de oyunlaştırma için teknolojiden faydalanmalısınız. Oyunda öğrenilen bilginin akılda kalması çok daha kolaydır. Yarışma kurgusu üzerinden bir oyun oynattığınızda enerji seviyesinin arttığını, oyun sırasında bilgilerin tekrar edildiğini ve akılda kalıcı şekilde öğrenildiğini farkedersiniz. Bu amaçla üretilmiş birçok oyun platformu bulunmakla birlikte bunlardan en öne çıkanı mobixa platformudur. Mobixa’da eğitmenler için özel oluşturulmuş sınıf içi sınav-oyun (SINOY) bulunur. Tek bir tuşla öğrencilere sınav sonuçları gider. Eğitmen, sınıfın hangi konuları daha az anladığını anında görebilir ve herkes sınıftayken önlemini alabilir. Sadece sınav değil, hayal gücünüzle sınırlı oyun senaryolarını da burada öğrencilerinize oynatabilirsiniz. Mesaj özelliği ile öğrencilerinize hem sınıfta hem de sınıf dışındayken mesaj gönderebilirsiniz. Liderlik tablosundan her öğrenci oyundaki seviyesini takip edebilir.

bottom of page